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ValmySanté
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SNAP-IV : attention, agitation et opposition chez l’enfant

En bref

Section intitulée « En bref »
  • Vingt-six phrases à remplir par un parent ; un enseignant peut en remplir un autre.
  • Trois moyennes : attention, agitation et impulsivité, opposition.
  • Le diagnostic de TDAH demande une évaluation complète.

Le questionnaire

Section intitulée « Le questionnaire »

Vos réponses restent sur votre appareil : le site n'enregistre et n'envoie rien. Elles disparaissent quand vous fermez la page, sauf si vous enregistrez le compte rendu.

Ce questionnaire est à remplir par un parent (un enseignant peut en remplir un autre). Pour chaque phrase, indiquez à quel point elle décrit votre enfant.

  1. Attention

    Ne fait pas attention aux détails, ou fait des fautes d’étourderie dans ses devoirs ou ses activités
  2. A du mal à rester attentif(ve) dans ses tâches ou ses jeux
  3. Semble ne pas écouter quand on lui parle directement
  4. Ne suit pas les consignes jusqu’au bout, et ne termine pas ses devoirs ou ses tâches
  5. A du mal à organiser ses travaux ou ses activités
  6. Évite ou fait à contrecœur les tâches qui demandent un effort mental soutenu
  7. Perd les objets nécessaires à ses activités (jouets, devoirs, crayons, livres…)
  8. Se laisse facilement distraire par ce qui se passe autour de lui ou d’elle
  9. Oublie souvent des choses dans la vie de tous les jours

  10. Agitation et impulsivité

    Remue les mains ou les pieds, ou se tortille sur sa chaise
  11. Se lève en classe ou dans d’autres situations où il faut rester assis
  12. Court ou grimpe partout, quand ce n’est pas le moment
  13. A du mal à jouer ou à se détendre calmement
  14. Est toujours en mouvement, comme « monté(e) sur ressorts »
  15. Parle trop
  16. Répond avant la fin de la question
  17. A du mal à attendre son tour
  18. Interrompt les autres ou s’impose dans leurs conversations ou leurs jeux

  19. Opposition

    Se met en colère
  20. Discute ce que disent les adultes
  21. Refuse activement les demandes ou les règles des adultes
  22. Embête les autres exprès
  23. Accuse les autres de ses erreurs ou de ses bêtises
  24. Est susceptible ou facilement agacé(e) par les autres
  25. Est fâché(e) ou rancunier(ère)
  26. Est méchant(e) ou cherche à se venger

SNAP-IV (attention et comportement de l’enfant). Swanson JM, Nolan W, Pelham WE (SNAP-IV, 26 questions). Seuils parents : 1,78 (attention), 1,44 (agitation), 1,88 (opposition) [SOURCE À VÉRIFIER]. Version française : [SOURCE À VÉRIFIER].

Comprendre le résultat

Section intitulée « Comprendre le résultat »

Chaque moyenne va de 0 à 3. Une moyenne au-dessus du seuil (1,78 pour l’attention, 1,44 pour l’agitation, 1,88 pour l’opposition) évoque des difficultés plus marquées que chez la plupart des enfants. Les difficultés doivent aussi exister dans plusieurs lieux (maison, école) et depuis plusieurs mois. Comparer le questionnaire des parents et celui de l’enseignant est très utile.

Quand consulter

Section intitulée « Quand consulter »

Parlez-en à votre médecin si une moyenne est au-dessus du seuil, ou si l’attention ou le comportement de votre enfant gênent sa vie à l’école ou à la maison.

Sources

Section intitulée « Sources »
  • Bussing R, Fernandez M, Harwood M, Hou W, Garvan CW, Eyberg SM, et al. Parent and teacher SNAP-IV ratings of attention deficit hyperactivity disorder symptoms: psychometric properties and normative ratings from a school district sample. Assessment. 2008;15(3):317-28.
  • Haute Autorité de santé. Trouble du neurodéveloppement / TDAH : diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents. Recommandation de bonne pratique. Saint-Denis : HAS ; 2024 [SOURCE À VÉRIFIER : titre exact].

Fiche en cours de rédaction, pas encore validée par un médecin.

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Adresse de cette fiche : valmy-sante.fr/snap

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