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Questionnaire T2S-21 : mes compétences psychologiques

  • Vingt et une questions sur sept compétences : gérer ses pensées, s’organiser, reconnaître ses émotions, s’affirmer, résoudre un problème, accueillir une émotion, maîtriser ses envies.
  • Le compte rendu compare vos réponses à celles d’un groupe de référence du même sexe.
  • Il montre vos points d’appui et les compétences à travailler, par exemple en thérapie.

Vos réponses restent sur votre appareil : le site n'enregistre et n'envoie rien. Elles disparaissent quand vous fermez la page, sauf si vous enregistrez le compte rendu.

Pour comparer vos résultats aux valeurs de référence, indiquez :

Les énoncés qui suivent nous permettent d’évaluer un ensemble de compétences et de processus psychologiques et sociaux. Pour chaque énoncé, nous vous demandons d’indiquer à quel point vous êtes en accord ou en désaccord : de jamais vrai à toujours vrai.

1 : Jamais vrai2 : Très rarement vrai3 : Rarement vrai4 : Parfois vrai5 : Fréquemment vrai6 : Presque toujours vrai7 : Toujours vrai

  1. J'arrive à interrompre la persévération de mes pensées désagréables
  2. Lorsque je pense à quelque chose de négatif, j'arrive à dédramatiser
  3. Lorsque mes pensées négatives tournent en boucle, j'arrive à me focaliser sur autre chose
  4. J'arrive normalement à organiser mes activités
  5. J'arrive à suivre les actions que j'ai planifiées
  6. J'arrive à planifier mes journées
  7. J'arrive à prendre le temps d'identifier mes sentiments
  8. Je sais donner un sens à mes sentiments
  9. Je sais identifier mes émotions
  10. Je sais faire des critiques sans vexer mon interlocuteur
  11. Je sais désamorcer les conflits
  12. Je sais exprimer mon désaccord de manière constructive
  13. Lorsque je n'ai pas réussi à résoudre un problème, je sais rebondir et trouver de nouvelles solutions
  14. Lorsqu'un problème survient, j'arrive à trouver des solutions
  15. Lorsqu'un problème survient, j'arrive à identifier les étapes pour le résoudre
  16. Je ne suis pas gêné·e lorsque je ressens un sentiment pénible
  17. Lorsque j'ai un sentiment désagréable, j'arrive à le laisser venir
  18. Lorsqu'une pensée désagréable survient, je sais y porter attention sans chercher à la supprimer
  19. Je sais mettre en place des stratégies pour gérer mes envies et mes pulsions
  20. Lorsque je suis occupé·e et que je ressens des envies et des pulsions, j'arrive à poursuivre mon activité sans y céder
  21. Lorsque je ressens une envie ou une pulsion, j'arrive à penser à autre chose

T2S-21. Échelle développée par Guillard E., Deshayes A., El-Hage W., Clarys D. et Vancappel A., diffusée avec leur autorisation sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 (creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.fr).

Pour chaque compétence, le compte rendu donne votre moyenne, de 1 à 7, et sa position par rapport aux personnes de référence. Une compétence « fragile » n’est pas un défaut : c’est une piste de travail. Les fiches de la rubrique Psychologie proposent des exercices pour chacune.

Parlez-en à votre médecin si plusieurs compétences sont « fragiles » et que vous vous sentez en difficulté au quotidien.

  • Guillard E, Deshayes A, El-Hage W, Clarys D, Vancappel A. Assessment of cognitive, behavioral, and emotional skills in therapy. Eur J Psychol Assess. 2025. Disponible : doi.org

Fiche en cours de rédaction, pas encore validée par un médecin.

Ces informations générales ne remplacent pas l'avis de votre médecin. En cas d'urgence, appelez le 15 ou le 112.

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